Nu finns min podcast uppe i kursens övningsaktivitet på bilda.
Det var ett utdrag ur en 1.5 timmes lång session där jag och en annan kille kommenterade två Warcraft3 matcher. Klipptes ihop så det ska låta som en intervju i audacity. Blev nöjd med slutresultatet och ska förmodligen göra en del2 senare i höst.
Podcasting är ett bra sätt att lära sig, speciellt eftersom du kan sätta det på din mp3-spelare eller lyssna genom telefonen, så kan man lära sig på vägen till jobbet/skolan eller på en plats där man inte har tillgång till dator.
Dessutom så när man inte har något visuellt framför sig samtidigt som man hör ljud så tenderar man att koncentrera sig dubbelt så hårt på det som är sagt. Det är något jag märkt i alla fall, har ingen aning om det är vetenskapligt eller bara hur jag fungerar.
Kom gärna med feedback hurvida podcasten kan förbättras!
torsdag 20 augusti 2009
måndag 17 augusti 2009
Svensexa
Var på svensexa i helgen i Malmö för en av mina bästa vänner. En av aktiviteterna var att han skulle dansa på torget.
Vad kan man säga, killen har talang!
Vad kan man säga, killen har talang!
fredag 14 augusti 2009
För er som inte sett det här än!
Kan man bli mer inspirerad av ett enda filmklipp? 48 miljoner views! Och vilken idé sen, detta borde finnas överallt. Spread the love!
onsdag 12 augusti 2009
Källkritik och söktjänster
Jag har nu gått igenom övningarna och styckena om källkritik och söktjänster. Söktjänster kände jag väl igen, vi har haft ett 4-timmars pass med bibliotekspersonalen på KTH Haninge som handlade precis om det här, det var nog den här övningen. Detta är ju någonting som är extremt viktigt när man ska lära sig något, att kunna leta på rätt sätt och att kunna urskilja "bra" information från "dålig" information.
Övningarna hoppade jag lätt igenom p.g.a. att jag redan läst just det här för bara ett år sedan, man vill ju verkligen inte misslyckas med ett projekt för att man inte är förmögen att leta efter information på ett bra sätt.
Källkritik var däremot nytt för mig, stycket det vill säga och övningarna. INTE att kritisera det jag läser. Det var roligt att läsa om källkritik ur ett historiskt perspektiv men jag hade gärna haft lite "facit" på övningarna, var det bara jag som inte hittade det? Dessutom hade dom varit mycket mer givande i grupp då jag redan hade svårt för första uppgiften. ( Danska dagbladet som var manipulerat av tyskar )
Det är i alla fall något som jag definitivt kommer ha nytta av i kommande projekt.
Övningarna hoppade jag lätt igenom p.g.a. att jag redan läst just det här för bara ett år sedan, man vill ju verkligen inte misslyckas med ett projekt för att man inte är förmögen att leta efter information på ett bra sätt.
Källkritik var däremot nytt för mig, stycket det vill säga och övningarna. INTE att kritisera det jag läser. Det var roligt att läsa om källkritik ur ett historiskt perspektiv men jag hade gärna haft lite "facit" på övningarna, var det bara jag som inte hittade det? Dessutom hade dom varit mycket mer givande i grupp då jag redan hade svårt för första uppgiften. ( Danska dagbladet som var manipulerat av tyskar )
Det är i alla fall något som jag definitivt kommer ha nytta av i kommande projekt.
måndag 10 augusti 2009
Lärobjekt och OER
Nu kom jag in på något som var hyfsat obegripligt för mig, att skapa ett lärobjekt. Förmodligen för att jag inte är en lärare, har absolut ingen idé om VAD jag ska skapa, är hyfsat bra på sättet som används för att skapa det. Får skjuta fram det ett tag i alla fall, då jag har alla 4 inlämningsuppgifterna kvar att göra. Kollade på filmerna om plagiat och ladda upp en gammal projektrapport bara för att testa. Urkund verkar jättebra, man kanske skulle uppdatera den "databasen" om det är det som används med kända sidor där elever letar efter verk att plagiera, så som "mvgplus" och så vidare.
Får väl logga in "om en natt" igen och se vilket resultat jag får på projektrapporten.
I vilket fall som helst så är det ett fantastiskt bra redskap för en lärare och väldigt väldigt enkelt att använda. Översikten på rapporten är mycket informativ och man kan snabbt se vilka stycken som är misstänksamma.
Podcasten blev tyvärr fördröjd ytterligare, intervjun ska nu ske 02.00 natten till torsdag, jag kommer lägga upp den direkt dagen efter. Hoppas den kommer vara lite intressant minst för er som lyssnar på den
Får väl logga in "om en natt" igen och se vilket resultat jag får på projektrapporten.
I vilket fall som helst så är det ett fantastiskt bra redskap för en lärare och väldigt väldigt enkelt att använda. Översikten på rapporten är mycket informativ och man kan snabbt se vilka stycken som är misstänksamma.
Podcasten blev tyvärr fördröjd ytterligare, intervjun ska nu ske 02.00 natten till torsdag, jag kommer lägga upp den direkt dagen efter. Hoppas den kommer vara lite intressant minst för er som lyssnar på den
lördag 8 augusti 2009
Mobiltelefonen
Jag var en av dom som inte heller lyckades binda min telefon till blogger. Ingenting hände när jag skickade iväg REGISTER via mms till go@blogger.com, men jag är väl medveten om hur det fungerar då jag har testat på det här genom metrobloggen. Min flickvän bloggar flitigt genom sin mobil med både bilder och text.
Först och främst så tycker jag att mobiltelefonen är fantastisk, kan användas till allting, det enda som skiljer den och en laptop är att man kan ta med mobilen i fickan och överallt utan problem. Sen så är ju problemet för mig att min mobil är 2 år gammal nu, det är ju en oändlighet i mobil-år :) Hade väldigt gärna velat ha en iPhone, då är jag säker på att jag hade använt den till många av sakerna jag gör på datorn idag.
Skulle absolut inte säga att det är svårt att lära sig använda några funktioner, hela nätet är fullt av information om man inte skulle kunna lära sig på egen hand med hjälp av instruktionsbok eller bara genom att testa.
Jag är inte helt säker på hur man skulle kunna implementera in mobilen i skolan, en av fördelarna är väl att man flyttar lärandet till ett element som eleverna redan är bekväma vid och använder dagligen. Tjänster som Voki är ju fantastiskt bra, man kan lära sig redan påväg till skolan, i pendeltåget osv.
Har inte uppdaterat på ett tag, har varit sjuk. En podcast kommer upp på söndag/måndag, ska göra en intervju för en Warcraft3-sida, så det blir lite av en specialare!
Först och främst så tycker jag att mobiltelefonen är fantastisk, kan användas till allting, det enda som skiljer den och en laptop är att man kan ta med mobilen i fickan och överallt utan problem. Sen så är ju problemet för mig att min mobil är 2 år gammal nu, det är ju en oändlighet i mobil-år :) Hade väldigt gärna velat ha en iPhone, då är jag säker på att jag hade använt den till många av sakerna jag gör på datorn idag.
Skulle absolut inte säga att det är svårt att lära sig använda några funktioner, hela nätet är fullt av information om man inte skulle kunna lära sig på egen hand med hjälp av instruktionsbok eller bara genom att testa.
Jag är inte helt säker på hur man skulle kunna implementera in mobilen i skolan, en av fördelarna är väl att man flyttar lärandet till ett element som eleverna redan är bekväma vid och använder dagligen. Tjänster som Voki är ju fantastiskt bra, man kan lära sig redan påväg till skolan, i pendeltåget osv.
Har inte uppdaterat på ett tag, har varit sjuk. En podcast kommer upp på söndag/måndag, ska göra en intervju för en Warcraft3-sida, så det blir lite av en specialare!
torsdag 30 juli 2009
Virtuella världar
Second life var coolt, precis som jag tänkte mig att det skulle vara. Dock är det lite deprimerande att det oftast är folk som är trötta på sitt riktiga liv eller har blivit sårade i kärlek som söker sig till denna typen av världar. Bevis på det fick jag direkt när jag skapade min karaktär för första gången, "spawnade" framför ett par personer som pratade om hur mycket dom hade blivit sårade av sina respektive ex.
Jag som har spelat World of Warcraft innan såg ju givetvis direkt likheterna, dom enda stora skillnaderna är att WoW är begränsat till sitt universum och dess regler och Second life inte direkt har någon begränsning. Testade att teleportera mig till "Administration (NOAA) och Earth System Research Laboratory" och tog del av några av deras presentationer i utbildande syfte. Ljudet var väldigt hackigt men jag är säker på att det är en inställningsfråga.
Kan se framför mig att lektioner kan hållas i Virtuella världar och att man själv kan gå runt och utbilda sig och ta del av det man själv är intresserad av. Ganska likt en film som jag inte just nu kommer på namnet där det finns lite VR-centraler överallt utsatta likt dagens bibliotek. Dessutom tror jag att det kan vara nyttigt att göra vissa situationer så "verkliga" så möjligt innan man får pröva dom i verkligheten. Som t.ex. för ambulanspersonal, läkare, brandmän, poliser. Ja listan kan göras lång. Bara man inte glömmer bort hur viktigt det är med mänsklig kontakt :)
Jag som har spelat World of Warcraft innan såg ju givetvis direkt likheterna, dom enda stora skillnaderna är att WoW är begränsat till sitt universum och dess regler och Second life inte direkt har någon begränsning. Testade att teleportera mig till "Administration (NOAA) och Earth System Research Laboratory" och tog del av några av deras presentationer i utbildande syfte. Ljudet var väldigt hackigt men jag är säker på att det är en inställningsfråga.
Kan se framför mig att lektioner kan hållas i Virtuella världar och att man själv kan gå runt och utbilda sig och ta del av det man själv är intresserad av. Ganska likt en film som jag inte just nu kommer på namnet där det finns lite VR-centraler överallt utsatta likt dagens bibliotek. Dessutom tror jag att det kan vara nyttigt att göra vissa situationer så "verkliga" så möjligt innan man får pröva dom i verkligheten. Som t.ex. för ambulanspersonal, läkare, brandmän, poliser. Ja listan kan göras lång. Bara man inte glömmer bort hur viktigt det är med mänsklig kontakt :)
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)